● 荻窪 教会通り てんゆ堂鍼灸院 「日日是好日」●

    
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荻窪 教会通り 恬愉堂鍼灸治療院
3歳までの育て方 7

おはようございます。繁華街はどこもかしこもクリスマス気分
きらびやかの中に慌ただしさを感じるのは自分だけでしょうか。

さて、2歳を過ぎると自分の力で行動をするようになるので、
親から離れて兄弟や友だちなどとのコミュニケーションも、
さらに必要になってきます。当然、子ども同士のケンカ
衝突は避けられないのですが、そんなときこそ「叱るだけ」
でも「甘やかすだけ」でもなく、「子どもと同じ目線」になって、
子どもの気持ちに寄り添ってあげましょう。「怒る」は自分の
感情をぶつける行為です。一方、「叱る」は相手をよくしよう
とする行為です。子どものイイ行動を見つけて「適切に褒める
ことも重要です。子どもが間違ったことをした時は「怒る」のではなく
「上手に叱る」ことが大切です。また、「甘やかし」は親の都合です。
甘えを許す」は子どもの意思が主体です。子どもの気持ち
に寄り添って助けてあげる
ことが「甘えを許す」ことです。

3歳までの育て方で、子どもの人生は大きく変わります。
人との接し方感情コントロールなど、3歳までの育て方で、
その後の人生が大きく変わるということは少なくありません。
子どもの成長とともに親の接し方も少しずつ変えていくことが
必要ですが、子どもと一緒に親も成長していくので「必ずこう
しなければならない」ということはありません。「間違ったかも」
「失敗してしまったかも」と思うこともあると思いますが「その間違い
や失敗に気づく」ことも大きな一歩です。親子が笑顔で過ごせる時間
を増やしましょう。3歳までの子育てのコツを知って、子どもが将来、
強く明るく過ごすことができる手助けをしてほしいと思います。

米国の発達心理学者で精神分析家エリクソン(1902〜1994)は
アイデンティティ」(自我同一性)の概念を提唱した事で知られています。
3・4〜6歳の「遊戯期」は「積極性の獲得」の時期です。
これまでは母子の二者関係が大切でしたが、この時期から父親
加わる三者関係が大切です。父親社会性を教える生き物です。
積極的に外界と接触し何かを成し遂げることは楽しいという自立性
自主性が形成される時期です。野心や独立の基礎となります。

すべては連綿とつながっています。人生の基盤は3歳までに決まる
というっても過言ではありません。    〆

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・子育て「語りかけ」1〜4
・スマホ子守り 1〜4
・スマホ子守り 発達が遅れる!? 1〜4
・発達障害 1〜6
・発達障害 注意欠陥多動性障害(ADHD)1・2
・発達障害 学習障害(LD)1・2
・発達障害 自閉症
・発達障害 アスペルガー症候群
・発達障害 トゥレット症候群
・注意欠如症:ADD 1〜7
・発達障害 早期発見と療育 1〜4
・発達障害の方々の声 1・2

| 育児 発達 | 13:27 | comments(0) | trackbacks(0) | ↑PAGE TOP -
3歳までの育て方 6

おはようございます。クリスマスまで冷え込みが強い予報です。
無理せずに上手に対応しましょう。何事も油断禁物です。

さて、2歳児は「魔の2歳児」「イヤイヤ期」と言われます。
ついつい親の嫌がることもしますし、言うこともなかなか
聞きません
。2歳児と接するコツは「甘やかし」ではなく
甘えを許す」という態度で向き合うことです。

「甘やかし」と「甘えを許す」ということは同じように
聞こえますが明確な違いがあります。「甘やかし」は
親の意思が主体」になっています。例えば「さみしいから
抱っこしてほしい」と意思表示しても「忙しくて手が離せないの。
そのかわり冷蔵庫のケーキを食べていていいよ」と子どもが欲しい
ものとは別のものが与えられたとします。この時、親は「ケーキ
を食べている間はおとなしくしてくれている」と好都合に思いますが、
子どもは「抱っこしてもらえない」さみしさを「ケーキ」で紛らわす
ことになります。実はこの時の「ケーキ」が「甘やかし」なのです。
子どもはケーキが食べられたのですが、抱っこをしてもらえていない
さみしさはそのままで心は満たされていないので、「人と接する」よりも
物欲」でさみしさを紛らわすことを覚えるようになっていきます。
一方、「甘えを許す」は「子どもの意思が主体」です。
子どもが「さみしいから抱っこしてほしい」と意思表示をした時に、
「いいよ、おいで」とさみしい気持ちに寄り添って助けてあげることが
「甘えを許す」ことです。

しかし、何でもかんでも子どものいうことを聞いてあげるということ
ではありません。適切な「甘えを許す」行為の大切なポイントは、
困ったときに助けを得られる心地よさを教えてあげることです。
「甘やかし」だけでは将来、人間関係で苦手意識を持ってしまうかも
しれないので、適切な範囲で「甘えを許す」ようにしましょう。

こどもは甘やかすと図に乗る」などという親御さんもいます。
それは、甘やかしてもらえないから、こどもの行動がエスカレート
していくのです。適切に甘やかしてもらえれば、そこで満足するので、
エスカレートすることはありません。こどもの気持ちに寄り添う姿勢
でいけば、こどもの言葉ではない声が聞こえてくるハズです。
               つづく・・・
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| 育児 発達 | 09:07 | comments(0) | trackbacks(0) | ↑PAGE TOP -
3歳までの育て方 5

おはようございます。いよいよ本日公開 『スター・ウォーズ
最後のジェダイ
』。今夜は前作の『フォースの覚醒』も地上波初

さて、2歳過ぎになると「言葉の発達」が急速に進み、
自己主張する言葉」も覚えて増えていきます。「自分の力で
何でもやってみよう
」と思うようになっていく子どもが増えます。

脳神経系には欲求が満たされた時や満たされることがわかった時に
活性化して「心地よい感覚」を与える「報酬系」があります。
この報酬系の働きによって、例えば「この仕事が終わったら
飲みに行ける
」という「長期的な報酬」を予測すれば「残業で空腹」
という「短期的な欲求」を抑えて仕事を優先することができます。
報酬系の働きは学習環境適応において重要な役割を
果たしていますが、子どものうちは、まだこの働きに慣れていません。
「これを我慢したら、その後でイイことがある」という長期的な
報酬を子どもは予測できないので、我慢できずに間違った行動
とってしまうこともあります。

しかし、この時は「我慢できなかったことを叱る」のではなく、
我慢できたことを褒める」方が効果的です。「我慢をしたら
褒められた」ことで、子どもは報酬系の働きに慣れていき、
我慢することを覚えていくからです。また、感情のコントロール
も身に付いていきます。子どもの行為を「してほしいこと」
「してほしくないこと」「してはいけないこと」に分け、
してほしくないこと」を我慢して、しなかった時に褒める
のが最も効果的と思います。また「してほしくない」行為を
した時に「知らないふり」をすることも大切です。
子どもが「褒めてほしいところ」や「言ってほしい言葉」を
探して発することも大切だからです。

子どものやる気は「大人の言葉」についてきます。そして、
子どもや他人を褒めること」は心が豊かになり「親が自分
自身を褒めること
」にもつながるのです。ただし、やたらと
ほめまくるのは好ましくありません。「子どものどんな行動
が良かったのか」という、褒めるポイントを明確にしてイイ行動
を見つけて「適切に上手に褒める」ことが大切です。
とにかく、男の子はほめて育てるのがイイですが、女の子の
容姿など「カワイイ」とほめ続けるのは問題ありです。
女の子は規則やルールが上手に守れることを喜びます。
男の子と女の子の脳は違います。ですから褒める方向性も
違うことを知っておきましょう。       つづく・・・

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| 育児 発達 | 09:13 | comments(0) | trackbacks(0) | ↑PAGE TOP -
3歳までの育て方 4

おはようございます。今更ながら「パクチー」にハマり気味
きっかけはパクチーサラダ。これが意外に美味しかったせいです。

さて、2歳後半〜3歳にかけては言語に関連した脳領域
の神経回路
が増加する時期です。そのため「言葉の発達
が急速に進み「自己主張する言葉」も覚えて増えていきます。
自分の力で何でもやってみよう」と思うようになっていく子ども
が増えます。親の言うことをなかなか聞かなくなったり、子ども同士
でケンカ
をしたりすることも増えていきます。ですから「魔の2歳児
イヤイヤ期」と言われることもあります。しかし、この時期の
なぜ、子どもはこんな行動をするのか」をキチンと理解できれば
余計なストレスを感じることなく、親子とも笑顔で過ごせる時間
も増えていくはずです。

2歳を過ぎると母親から離れて母親以外の兄弟や友だちとの人間関係
をつくっていくようになっていきます。このときに「自己主張」や
我慢すること」も覚えていくのですが、そのため子ども同士の衝突
やケンカもしょっちゅう起こってしまいます。しかし、ここで頭ごなし
子どもを否定したり威圧するように怒ったりしないことが大切です。
長々とした説教は単に親の感情をぶつけているだけになってしまいます。

また、子ども時代に激しく叩かれると後に「右前頭前野内側部」などの
脳容量が減少したり、日常的に暴言を受けていると「側頭部」の弓状束
に変化をきたしたりするなど発達悪影響を及ぼすこと
になってしまうかもしれません。脳の「右前前頭野内側部」や「側頭部」
が傷ついてしまうと感情が不安定な時にコントロールができなくなったり、
聞くことや話すことに支障が出てきたりする可能性があります。

子どもがケンカをした時は「なぜケンカをしてしまったのか」を聞いて、
子どもがキチンと話せたら「キチンと褒める」ようにしましょう。
そして、なぜそれがいけないことなのか、相手の気持ちを考えさせるよう
に伝え、「キチンと叱る」ように心がけましょう。「怒る」と「叱る」
の大きな違いは「怒る」は自分に向いていること、「叱る」は
相手に向いていることです。「怒る」は顔を真っ赤にして怒るなど
自分の感情をぶつける行為です。一方、「叱る」は相手をよくしよう
とする行為
です。ただし、激しく言ってしまうと子どもは委縮してしまい
効果は低くなります。「間主観性」という「主観でもなく客観でもない、
お互いに通じ合う気持ち」を持って伝えることがベストです。また、子ども
のイイ行動を見つけて「適切に褒める」ことも重要です。子どもが間違った
ことをした時は「怒る」のではなく「上手に叱る」ことが大切です。
               つづく・・・
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| 育児 発達 | 09:10 | comments(0) | trackbacks(0) | ↑PAGE TOP -
3歳までの育て方 3

おはようございます。気がつくと12月中旬ですよ・・・
初冬は体調を崩しがちです。体調管理をしっかりと!!

さて、1歳を過ぎる頃になると脳の基礎的な神経回路がほぼ
出来上がってきます。記憶が形成されはじめる時期になるので、
多くのコミュニケーションをとって沢山の経験を積み重ねる
とイイのです。1歳2ケ月が平均的な歩き始める月例です。
個人差はありますが立ち上がって歩けるようになると、
さらにさまざまなものに興味を持ちはじめます。

しかし、ここで「危ないから」といって子どもを守るために何でも
先回りしてガードすることは子どもにとってよくない場合
があります。「危ないこと」「危ないもの」を教えることは
大切ですが、親が必要以上にガードして子どもを守ると、
子ども自身が「失敗」できなくなります。自分で失敗
を経験
することも子どもにとっては大切な行動です。子ども
の行動を見守り、助けを求められたら手を差しのべ、
成功したらイイところを褒めてあげると、子どもはドンドン
成長していきます。1〜2歳の時期には、できるだけたくさん
の経験
をさせてあげましょう。

2歳頃までは「助けが必要な時期」ですが、2歳を過ぎる頃からは
支える時期」に入ってきます。2〜3歳は「ひとりの人間として
尊重する
」時期です。子どもの言動尊重し認めてあげることが
大切です。このように接していくと、子どもは「自分は認められた
人間
」と思えるようになり「自己尊重」が見られるようになります。
逆に子どもが何か言おうとしているところを遮ってしまうと萎縮
して「自分の意見が言えない子」になってしまうかもしれません。
まずは、子どもの自分の気持ちをできるだけ言葉で表現させるように
してみましょう。自分の気持ちを言葉で伝えようとすると「前頭前野
発達して感情と理性の統合を促し「セルフコントロール
と「自己表現」を学習することができます。ここでも「子どもの
行動の先回りはしない
」ことと「子どもの言葉を否定せず、きちんと
話を聞いてあげる」ことが大切です。      つづく・・・

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| 育児 発達 | 08:58 | comments(0) | trackbacks(0) | ↑PAGE TOP -
3歳までの育て方 2

おはようございます。昨夜は刺絡基礎講習会でお会いした鍼灸学校
の学生さんが治療体験に来ました。”初心忘るべからず”です。

さて、生後6ケ月〜1歳は「感覚能力がとても高まる時期」で
共感能力」を育むためにはとても重要な時期です。人間には
目の前にいる人の言動を脳内で自分のことのようにシミュレートする
共感細胞と呼ばれる「ミラーニューロン」という神経細胞
があります。ミラーニューロンを働かせることで赤ちゃんの表情が豊か
になっていきます。初期の「情動の共鳴現象」は親から自分の情動
が映し返される場面です。赤ちゃんは親に自分の情動が鏡映化
(mirroring)されることにより自分の情動を再体験し自己に対する
気づきがさらに深まります。この「鏡映反応」は自分の行動と似て
いるけれど同じではなくわずかに違うので「自他の区別を明確化
していくため」に必要です。つまり、赤ちゃんは親を通して「自他の
区別
」と「相手に自分と異なる心があること」を知りはじめます。

また、この時期は「親が赤ちゃんの表情をまねる」ことも大切です。
親の表情」を見せることで、赤ちゃんは相手に心があること
自分と他人は違うことに気づき始めます。赤ちゃんに色々な表情
を見せてあげましょう。親が不安定で赤ちゃんと顔を合わせよう
としない
とか、赤ちゃんを怖がらせるような表情や態度ばかりが
続くと「恐怖心」だけが残り、何でもないものや周りの人を怖がって
しまうようになるかもしれないのです。ですから、マスクの常用
携帯電話ばかりみているのは良くないというのがわかるでしょう。

では、どうすれば「共感能力」を育むことができるのか!?
実は効果的なのが擬声語や擬態語が多い「絵本の読み聞かせ
です。「読み聞かせ」を聞いている子どもの脳は感情の動きを司る
大脳辺縁系」が活性化することがわかっています。また親も
前頭前野」付近が活発になり、親の気持ちも落ち着き、イライラ
せずに子どもと接することができます。「読み聞かせ」をすることは、
親子のつながりが強くなる有効な方法です。  つづく・・・

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| 育児 発達 | 09:03 | comments(0) | trackbacks(0) | ↑PAGE TOP -
3歳までの育て方 1

おはようございます。昨日は刺絡鍼法基礎講習会講師を担当。
パワポや資料作りも大変でしたが、楽しい懇親会で良かったです。

さて、体と心を動かす3歳までに約80%完成します。
心が育まれる環境も脳がつくられる胎児期の初期から始まり、
3歳頃までにその基礎がほぼできあがります。「人生の基盤は
妊娠中から3歳までに決まる
」というのは決してウソではありません。

生まれた時はあんなに小さかったのに、あっという間に
こんなに大きくなって…
」とよく言われますが、生まれてから
3歳までの期間、赤ちゃんはドンドン成長して色々なことを
覚えていきます。今まではよかった接し方がうまくいかなくなる
ようなこともあります。3歳までのそれぞれの時期で気をつける
ポイント
があります。

生後3〜5ケ月の時期は「できるだけ赤ちゃんのそばにいて
あげること
」を心掛けましょう。生後間もない頃は「聴覚」が最も
発達しています。聴覚は妊娠32週頃には働きはじめます。つまり、
お腹の中で赤ちゃんは母親の声を言動を注意深く聴いています。
生後3ケ月頃になると「視覚」がどんどん発達して聴覚より優位
になってきます。周囲の人もよく見えるようになってきますが、
そばにいる親と強い信頼関係を結び始めようとする時期
でもあります。この時期には「いないいないばあ」の遊びがオススメ
です。「いないいない」で親の顔が目の前から消えた後、「ばあ」
で顔を出してあげることで「困った時に、いつでも現れてくれる
存在
」ということを学ぶことができます。また、睡眠リズム
できる時期です。       つづく・・・

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| 育児 発達 | 09:20 | comments(0) | trackbacks(0) | ↑PAGE TOP -
突発性発疹 7

おはようございます。てんゆ堂のある荻窪界隈でも地区ごとに
盆踊り大会が開催されます。こういう地域の集いは大事かも!!

さて、赤ちゃんが熱を出したら、まずは安静にしましょう。
39℃以上の発熱で不機嫌でぐったりしている、嘔吐下痢
繰り返している、顔色が悪く苦しそうけいれんが止まらない
呼吸がおかしい、3ヶ月未満の乳児である場合などは早急に小児科
を受診してください。

突発性発疹は赤ちゃんが生まれて初めての発熱として経験することが
多い病気です。慌てて救急病院などに駆け込む新米両親も多いのが現状です。
小児科医を受診して突発性発疹と診断されても特別な治療法はありません
しかし、高熱でつらそうな場合には解熱剤、他の病気を併発している場
合には抗菌剤を処方されることがあります。また、下痢になってうんち
がゆるい場合には整腸剤が処方されることもあります。

生後6ヶ月を過ぎたら突発性発疹が起こる可能性があるという
ことを知っておくと発症しても慌てずにすみます。高熱でも赤ちゃん
の調子がよければ安静にして経過観察してあげてください。無駄に病院
を連れ回すよりも家の中で水分補給をしながら、ゆっくり安静に
しておいた方が赤ちゃんの体には負担が少ないです。赤ちゃんが
元気そうだからといって無理をさせるのは禁物です。調子が良さそう
に見えても、しばらくの間は不必要な外出を控えて安静にしてあげて
ください。特に脱水症状には注意しましょう。    〆

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・川崎病 1〜3
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| 育児 発達 | 09:04 | comments(0) | trackbacks(0) | ↑PAGE TOP -
突発性発疹 6

おはようございます。何んとなく体調不良の方が多いです。
季節の変わり目で蒸し暑いです。無理せずボチボチいきましょう。

さて、突発性発疹は発疹が出るまでは何の病気
かわかりません。発疹も出ない場合もあります。そのため、
高熱が出た場合は赤ちゃんの様子を見ながらかかりつけ
小児科医の診察を受けましょう。しかし、突発性発疹と
診断されても特別な治療法はありません。熱があっても
機嫌がよく、母乳やミルクをいつも通りに飲んでいれば
安静にして様子を見るのが一般的です。

突発性発疹は高熱が出ますが解熱剤もあまり効きません
そこで3点クーリングで冷やしてあげるとイイのです。
前頸部首の前側腋窩わきの下鼠径部
足の付け根)の3つです。この3か所は動脈拍動部
(脈の触れるところ)です。熱は血液が運びます。動脈血
を冷やすのが効果的です。おでこでは脈は触れませんので、
おでこを冷やすのは気持ちいいだけですので効果的ではありません。
冷やすのは体用の熱冷ましシートや保冷剤をガーゼなどでくるんで
3点にあてます。寒気がある時は温め、熱が上がって暑がっている
時は涼しくするなど服やふとんで体温調整します。赤ちゃんは
体温調節機能が発達しておらず、冷やしすぎると急に体温が
下がることもあるので注意してください。心配な方は冷やし
すぎない程度に首の付け根に少し冷たいタオルをそっと添える
程度にしてあげましょう。     つづく・・・

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| 育児 発達 | 09:01 | comments(0) | trackbacks(0) | ↑PAGE TOP -
突発性発疹 5

おはようございます。てんゆ堂は週明けの31日(月)・1日(火)
臨時休診となります。ご理解の程、よろしくお願いいたします。

さて、突発性発疹は発疹が出るまでは何の病気かわかりません。
発疹も出ない場合もあります。そのため、高熱が出た場合は赤ちゃん
様子を見ながらかかりつけの小児科医の診察を受けましょう。
赤ちゃんは体温調節機能が発達しきっていないので急に熱を出しやすく、
39℃以上になることも珍しくありません。突発性発疹と診断
されても実は突発性発疹に対する特効薬はありません。突発性発疹
であることがわかれば特に治療する必要はありません。勿論、抗生剤
を使用する必要もありません。

赤ちゃんの発熱時の一般的な対処法です。突発性発疹以外にも、
赤ちゃんの発熱の原因となる疾患はたくさんあります。
発熱の症状が現れている段階ではほかの病気の可能性もあるので、
日本小児科学会「子どもの救急」で赤ちゃんの状態をチェックして、
救急の必要性を判断するとイイでしょう。赤ちゃんは急に熱を出して
すぐに下がることもあるため判断が難しいものですが、心配であれば
病院や自治体の小児救急電話相談(#8000)に連絡をして必要に
応じて受診しておくと安心です。

どのような原因でも赤ちゃんが発熱した時には気をつけて看病しましょう。
そして体力を消耗しているので高熱がある間は入浴は控えましょう
ただし、おしり洗いや温かいタオルで体をふいてあげるなどは、
熱があっても全身状態が良ければかまいません。そして脱水症状
を起こさないようこまめに水分補給をしましょう。一度にたくさん
飲ませる必要はありません。少量ずつをこまめに与えると良いでしょう。
その方がお子さんも飲みやすいです。汗が出はじめたら赤ちゃん用イオン飲料、
麦茶、湯ざまし
などの水分を少量にわけてあげてください。汗をかいた後も、
熱は細かく上下します。さらに汗をかくので衣類が湿ったら着替えをしましょう。
              つづく・・・
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| 育児 発達 | 09:08 | comments(0) | trackbacks(0) | ↑PAGE TOP -
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